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Cursos

Programa de enseñanza

CURSO DE FUNDAMENTOS

Este curso tiene como objetivo proporcionar una posible puerta de entrada al corpus psicoanalítico para todos aquellos que se acercan por primera vez al psicoanálisis o que quieren revisar con nosotros sus conceptos fundamentales.
El saber al que se puede acceder desde un análisis es fundamentalmente el saber del inconsciente que se extrae a partir de una experiencia personal. Por ello no puede reducirse a lo que ofrecen otros saberes como acumulación de conocimientos.
Lejos de parecernos un escollo insalvable haremos de ello nuestro resorte para preparar este curso que tendrá una metodología que apunta a involucrar al alumno por medio de lecturas, preguntas y pequeñas elaboraciones.
Con anterioridad a la clase proporcionaremos al alumno una hoja de clase preparatoria señalando sus ejes fundamentales y la bibliografía necesaria para poder aprovechar la clase mejor.
Dirigido a estudiantes de psicología, psicólogos, médicos, psicopedagogos, profesionales de la Salud Mental y S. Sociales, así como a todos aquellos que deseen adquirir las nociones básicas que orientan la teoría y práctica psicoanalítica.

Cuatrimestre I (de octubre a febrero): El sujeto del inconsciente y el síntoma social.

5 de octubre: El inconsciente y su articulación con el lenguaje. Sus restos: el objeto a, invención de Lacan.

19 de octubre: El concepto de Represión sin el que nada podremos entender. El Síntoma.

2 de noviembre: El sujeto del inconsciente es Sujeto de lo social.

16 de noviembre: CONFERENCIA: “El psicoanálisis frente a los estragos actuales en los sujetos”, Carmen Gallano (Entrada libre).

30 de Noviembre: De qué hablamos en psicoanálisis cuando hablamos de “SEXUALIDAD”.

18 Enero: CONFERENCIA: “Cómo trata el psicoanálisis los actuales malestares en el sexo”, Carmen Gallano (Entrada libre).

1 de Febrero: La Castración o el resorte del Deseo: el hilo que perfora todos los estadios evolutivos del ser hablante.

15 Febrero: El Falo que no es el falo y la dialéctica del Deseo.

Docentes responsables: Nieves González y Rebeca García.
Colabora: Carmen Gallano.

Horario: 20 – 22 hs.
Total horas lectivas: 16.
Precio de matrícula: 132 €.
* Reducción de precios: véase Texto de la Junta de Estudios.

 

Cuatrimestre II (de marzo a junio): Cuerpo pulsional y nuevos síntomas.

1 de Marzo: ¿Qué es un CUERPO para el psicoanálisis?

15 de Marzo: Diferencias entre PULSIÓN e impulsiones.

5 de Abril: Cómo el SÍNTOMA toma cuerpo.

19 de Abril: CONFERENCIA: “Lo que muestra el diagnóstico de TDAH. De la idea de ‘trastorno’ al síntoma”, Nieves González (Entrada libre).

3 de Mayo: Las nuevas formas del síntoma y los Trastornos del Comportamiento Alimentario (TCA).

17 de Mayo: Las nuevas formas del síntoma y las parejas que hacen sufrir (“Amor Zero”).

7 Junio: Las nuevas formas del síntoma: la violencia y el difícil vínculo entre los adolescentes de hoy.

Docentes responsables: Rebeca García y Carmelo Sierra.
Colaboran: Nieves González y Ana Maeso.

Horario: 20 – 22 hs.
Total horas lectivas: 14.
Precio de matrícula: 132 €.
Reducción de precios: véase Texto de la Junta de Estudios.

 

CURSO DE CONCEPTOS

El objetivo de este curso es propiciar a través del estudio riguroso de los textos de Freud y Lacan, así como de la enseñanza que nos aporta la práctica clínica, un acercamiento al psicoanálisis que permita situarlo en su diferencia con otras prácticas psi.

Cuatrimestre I (de octubre a febrero): Los mecanismos de defensa en la neurosis.

Ejes a trabajar:
– Freud y los mecanismos de defensa.
– El sujeto lacaniano.
– La función de la neurosis.
– Las dos grandes neurosis.
– La dirección de la cura.

Docentes responsables: Ana Alonso, Antonia Mª Cabrera y Trinidad Sánchez-Biezma.
Colaboran: Félix Recio y Fran Santos.

Fechas: Primeros y terceros martes: 3 y 17 Oct, 7 y 21 Nov, 19 Dic de 2017; 16 y 30 Enero y 6 Febrero de 2018.
Horario: de 20 a 22 h.
Total horas lectivas: 16.
Precio de matrícula: 176 €.
Reducción de precios: véase Texto de la Junta de Estudios.

 

Cuatrimestre II (de febrero a junio): La neurosis histérica.

Enfocamos este segundo cuatrimestre el tema de las estructuras clínicas tan importante para una formación básica en psicoanálisis en el que, a diferencia de otras maneras de abordar la clínica, es fundamental, para establecer un diagnóstico, tener en cuenta cómo el sujeto se sitúa respecto a la constitución fundante de su deseo.
Precisamente la desaparición de la histeria como categoría clínica en el DSM (manual diagnóstico y estadístico de los “trastornos mentales”) da testimonio de la confusión entre sus manifestaciones sintomáticas de conversión en tiempos de Freud –quien, gracias a la escucha de las quejas que sus pacientes le dirigían, descubrió el inconsciente– con los mecanismos inconscientes de la formación de sus síntomas que siguen vigentes, bajo otras modalidades, en la actualidad.
Comenzaremos a estudiar lo que La Histeria nos enseña con relación a sus causas sintomáticas, la pregunta que nos dirige y las transformaciones de sus síntomas a lo largo de la historia.
Contaremos con los historiales princeps de Freud La Bella carnicera” y “el Caso Dora” y las lecturas que Lacan ha hecho de los mismos en una lectura caleidoscópica, en las que no perderemos de vista sus últimas elaboraciones al respecto.

Docentes responsables: Gloria Fernández de Loaysa y Nieves González.
Colaboran: Carolina Barrios, Ana Maeso, Laura Salino.

Horario: 20 a 22 horas.
Fechas: Primeros y terceros martes (excepto mayo): 20 de febrero; 6 y 20 de marzo; 3 y 17 de abril; 7 de mayo (lunes) y 21 de mayo (lunes); 5 de junio.
Total horas lectivas: 16.
Precio de matrícula: 176 €.
Reducción de precios: véase Texto de la Junta de Estudios.

MESA DE LECTURA DE LOS CASOS CLÍNICOS DE FREUD

Los clásicos historiales de Sigmund Freud nos orientan en la escucha y en la construcción lógica de un caso clínico. Por la minuciosidad de sus desarrollos, resaltamos con esta propuesta, la importancia de recorrerlos aún. Comenzamos nuestra travesía hace dos años, con el Fragmento de análisis de un caso de histeria (el caso Dora), donde trabajamos los conceptos de “inconsciente” y “transferencia”, proseguimos con el Historial del hombre de las Ratas, atendiendo a los de “pulsión” y “repetición”.
El año pasado lo dedicamos enteramente al Análisis de la fobia de un niño de cinco años (el pequeño Juanito), ocasión para trabajar las teorías sexuales infantiles y seguir paso a paso el desarrollo de la fobia hasta su levantamiento.
Este año abordaremos el caso conocido como El hombre de los lobos (De la historia de una neurosis infantil), historial de enorme complejidad que abarca los cuatro años de tratamiento con Freud, desde 1910 hasta 1914, y un segundo tratamiento con Ruth Mack Brunswick entre 1926 y 1927. Abordaremos lo que resiste la cura en todo tratamiento, lo que insiste en las “recaídas” y cómo la sagacidad clínica de Freud y Mack Brunswick leen estas dificultades para su ulterior resolución.
Incluiremos algunos apuntes que nos permitan enriquecer la discusión sobre el diagnóstico estructural.

Docente responsable: Laura Salino.
Colabora: Carolina Barrios.

Fechas: segundos y cuartos jueves de cada mes.
Horario: 20:15 a 22:00 h.
Total de horas lectivas: 30.
*Gratuito para inscriptos a alguno de los cursos de Conceptos y Fundamentos.

 

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Last modified: 22 octubre, 2017

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